Само название "период" (круговращение) подчеркивает обязательную расчлененность и повторность строения развернутой темы. Если сравнивать с грамматическим строением речи, то период можно отождествить со сложным предложением (сложносочиненным или сложноподчиненным). Периоды могут состоять из однородных по материалу предложений и включать контрастные. Например, в начальной теме пьесы "Май" П.И. Чайковского мы слышим два однородных предложения, а в начальной теме Прелюдии № 5 СВ. Рахманинова третье предложение (из четырех)контрастное. Сложные периоды состоят, в свою очередь, из простых. Примером сложного периода можно назвать начальную тему Вальса № 9 Ф. Шопена, исходную тему в первой части 5 - й симфонии Д. Шостаковича. Строение развернутой темы может быть очень разнообразным, поэтому термин "период" используется редко и заменяется в обиходе выражением "изложение темы".
Свойства звукового облика музыкальных тем выступают для слушателей, которые хотят оформить загранпаспорт срочно, слуховые ориентиры, с помощью которых они фиксируют и осознают данные темы в процессе их изложения. Признаки эти можно разделить на внешние, которые позволяют фиксировать темы, и внутренние, помогающие осмысливать их выразительные возможности.
К внешним признакам следует отнести масштаб тем (границы временного развертывания), строение и степень завершенности. Без особых усилий определяем мы масштаб изолированно звучащих тем, но в контексте всей композиции определить границы темы не всегда легко. Мы устанавливаем их в сравнении с последующим звучанием. Иногда в такой фиксации нам помогают паузы, отделяющие одну тему от другой. Окончание изложения одноголосной темы в полифонических произведениях чаще совпадает с вступлением другого голоса, повторяющего ту же тему, что позволяет легко определить ее границы. Но так происходит далеко не всегда.

Фиксация темы начинается с общей оценки качества звучания —представления об однородности или контрастности материала, а также с обобщенного, приблизительного осознания настроения, вызванного данным звучанием. При этом запоминаются отдельные свойства темы (мелодические и гармонические обороты, ритмическая характерность, громкость, темп и другие) как наиболее яркие ее выразительные средства. Одновременно мы отмечаем расчлененность или нерасчлененность темы, осознавая ее строение во временном развертывании. Мы слышим непрерывное изложение (нерасчлененное) однородного тематического материала в ми - минорной фуге Р. Щедрина, в большинстве танцев XVII - XVIII веков. Однородность предложений находим во всех развернутых начальных темах пьес П.И. Чайковского из цикла "Времена года". Контрастные, неоднородные по материалу разделы слышим в темах Фуги до мажор И.С. Баха из второго тома "Хорошо темперированного клавира", пьесы С. Прокофьева "Наваждение", начальной теме первой части 5 - й симфонии Д. Шостаковича. Сочетание повтора и контраста разделов темы (предложений в развернутой теме) рождает разное строение, кото - рос мы фиксируем.

Вернуться назад.